Antagningsproven sker i två omgångar:
Spel/sångprov 1: skicka in en inspelad video (en YouTube-länk) och maila den till ansok@helsjon.se senast den 16 mars.

Spel/sångprov 2: Går du vidare till spelprov 2 så blir du kallad till antagningsprov under en heldag på Helsjön folkhögskola under vecka 15.

Delprov 1: Spel/sångprov (inspelning): 

• Huvudinstrument
  Spela/sjung två egenvalda stycken som visar din musikaliska bredd till komp eller backing track. 

• Biinstrument
  Spela/sjung ett stycke/sång i valfri genre/stil.
  Du som valt ljud- och musikproduktion som biinstrument behöver inte skicka in något. 

• Övriga instrument
  Kan du spela något/några ytterligare instrument så vill vi gärna höra ett kort stycke på det/dessa också.

• Ackordinstrument
  Har du inte tidigare under provtillfället visat något spel på ett ackordinstrument (piano eller gitarr) så välkomnar vi det också. Det räcker med ett enkelt stycke. 

Observera att vi vill höra dig spela självständigt. Ditt instrument får alltså inte finnas med på backing track:et.

Delprov 2: Obligatoriskt stycke, teori- och gehörsprov samt intervju (på Helsjön folkhögskola):

• Obligatoriskt stycke
  Spela/sjung det obligatoriska stycket på ditt huvudinstrument. Detta kommer du att kunna ladda ner från skolans hemsida i början av vecka 13. Det obligatoriska stycket spelas med kompgrupp. I det här provet ingår även oförberedda moment. 

• Skriftligt gehörsprov, 40 min
  Du testas på att höra skillnad på dur och moll samt att notera intervaller, rytmer och melodier.

• Skriftligt prov i musikteori, 60 min
  Du testas på notnamn, tonarter, skalor, intervallbenämningar och rytmnoteringar. Detta prov är av diagnostisk art och hjälper oss att placera in dig i en lämplig grupp om du blir antagen.

• Intervju
  Vi kommer att ha en kort liten intervju/samtal då du får berätta lite om din musikaliska bakgrund och dina förväntningar på studierna på Helsjön.

• musikaliskt uttryck
• instrumentala/sångliga färdigheter
• samlad bedömning av alla delprov
• motivation och intresse
• instrumentfördelning (för en fungerande ensembleverksamhet)

På vår musiklinje bygger viktiga delar av undervisningen på att vi arbetar i grupp och förutsätter förkunskaper. Därför värderar vi den sökandes samlade kunnande i förhållande till de övriga sökande och ett mål för antagningarna är att sätta samman en grupp med potential att bli en dynamisk och välfungerande musiklinje.